Imaš vijest?
Imaš informaciju iz prve ruke, fotografiju, video, dobru ideju ili te nešto muči?
PODIJELI S NAMA!Edukativni priručnik za škole
Vodič za nastavnike: Što kad učenik dođe s majicom s natpisom ZDS?
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih u suradnji s UNESCO-om objavilo je novi vodič za nastavnike pod nazivom „Obrazovanjem protiv antisemitizma, poricanja i iskrivljavanja istine o Holokaustu“, čiji je cilj pomoći školama u prepoznavanju i suzbijanju dezinformacija, antisemitizma i iskrivljavanja povijesnih činjenica vezanih uz Holokaust.
Vodič sadrži gotove nastavne jedinice prilagođene hrvatskom obrazovnom sustavu i nacionalnom kontekstu, a u pojedinim školama već je u primjeni. Autori naglašavaju kako je u digitalnom dobu posebno važno razvijati kritičko razmišljanje i sposobnost prepoznavanja manipulacija povijesnim činjenicama.
U uvodnom dijelu ističe se da neistine o Holokaustu predstavljaju prijetnju povijesnom sjećanju te mogu poticati netrpeljivost i mržnju. Cilj vodiča je nastavnicima pružiti alate za suzbijanje takvih pojava te unaprijediti digitalnu pismenost i razumijevanje povijesti među učenicima.
Posebnu pozornost privukao je dio vodiča koji se bavi primjerima slavljenja Holokausta. Kao jedan od primjera navodi se nošenje odjeće ili rekvizita sa sloganima i simbolima koji veličaju nacističku ideologiju ili njezine saveznike, piše Srednja.
Među njima se spominje i natpis „ZDS“ odnosno „Za dom spremni“. U vodiču se navodi da nošenje takvih obilježja može upućivati na slaganje s genocidnim ciljevima Holokausta te da se takvi slogani često pojavljuju među skupinama krajnje desnice koje nacističku politiku i njezine saveznike smatraju uzorima.
Autori se osvrću i na pitanje slobode izražavanja, koje se često otvara tijekom rasprava o ovoj temi. Naglašava se kako škole trebaju pronaći ravnotežu između poticanja otvorene rasprave i zaštite učenika od govora mržnje.
Vodič također podsjeća na stajališta Ustavnog suda Republike Hrvatske, koji je u više odluka pozdrav „Za dom spremni“ okarakterizirao kao ustaški pozdrav Nezavisne Države Hrvatske te zaključio da nije u skladu s Ustavom Republike Hrvatske.
U nastavku publikacije detaljno se obrađuju metode poučavanja o Holokaustu i načinima suprotstavljanja dezinformacijama. Nastavnicima se preporučuje da kod učenika razvijaju razumijevanje fenomena iskrivljavanja povijesti, svijest o štetnosti takvih pojava za demokratsko društvo, poštovanje prema povijesnoj istini te sposobnost kritičke procjene informacija.
Posljednji dio vodiča donosi konkretne nastavne materijale i primjere školskih aktivnosti kojima se učenicima nastoji približiti tema Holokausta i važnost borbe protiv antisemitizma, govora mržnje i povijesnog revizionizma.